"离合观"与倪元璐的书法自我教育
作为明代正统思想的程朱理学,使士人书法恪守在儒家伦理道德之内。但沿袭到晚明1,由于心学的影响,士人对书法的认知不拘束于此前的循规蹈矩,而是求真重性。所以,晚明有传统的理学思想,又有心学理念的革新,两者的相互交织,成就了特点鲜明的书法自我教育,赋予"离合观"以特殊的时代含义。本文以晚明士人倪元璐书法教育作为聚焦点,指出"离合观"是其书法自我教育的核心论点,放置当今,仍然具有重要的现实意义。
儒家伦理 心学 离合观 自我教育
刘洪健
国内会议
浙江平湖
中文
284-294
2019-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）