七大认知效应教学法--以教学应用为例
七大认知效应教学法这一课题，是笔者通过八年图形研究，结合学生认知心理及图形系统概念而形成的一套全新教学方法，成为国内首创。七大认知效应教学法通过感觉、知觉、情感、情绪、记忆、想象、思维七大认知效应进行图形训练，注重教与学的实效性，针对学生心理进行平衡与疏导，紧扣学生兴趣点进行课程授课，以学生为中心的教学思路，以训练为主，理论为辅，注重训练的多元性、情感性、完整性，从而掌握可信、有效的艺术设计专业教学方法。七大认知效应教学法在国内外设计赛事中指导学生164人次获得奖项200余项，从而验证了七大认知效应教学法的应用价值。
七大认知效应 教学法 应用研究
吴中昊
枣庄学院
国内会议
天津
中文
99-102
2019-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）