高职院校幸福教育活动课程设置实践探索--以"幸福心学堂"活动教学课程为例

摘要：

　　本文以积极心理学为价值理念，以某高职院校幸福教育为主线的"幸福心学堂"活动教学课程设置为例，从高职院校幸福教育活动课程设置的理念目标、内容设计、实施特点、实践成效及启示等方面进行论述，探索高职院校开展幸福教育的有效途径。

关键词： 活动教学 心理健康 幸福教育 积极心理学

作者: 王丽

会议类型: 国内会议

会议名称: 2018宁波高等教育研究论坛

会议地点: 宁波

会议语种:中文

页码: 15-22

在线出版日期: 2019-01-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）