翻转课堂在学前师范生教法类课程的实践研究

摘要：

　　翻转课堂在学前师范生教法类课程的实践，通过"知识预习、知识传授、知识反馈"三大模块，"问题前置、尝试解疑、专家引领、共同提升、成果转换、成果评价"六步骤，贴近学前师范生学习特点，解决了学前师范生教法类课程实施过程中的主要矛盾，在后续的研究中可进一步推广至其他实践类课程中，真正实现教学与信息技术的深度融合。

关键词： 翻转课堂 学前 教法类课程

作者: 吴凡

作者单位: 宁波教育学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2018宁波高等教育研究论坛

会议地点: 宁波

会议语种:中文

页码: 212-220

在线出版日期: 2019-01-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）