"超整理术"在建筑学专业实践课程教学中的应用研究
结合当下建筑学专业教育发展的时代背景，对建筑学专业教学中存在的问题进行分析。知识更新能力和研究能力对于建筑设计的创新具有不可忽视的作用，在实践教学中引入"超整理术"的工作理念和方法，从时间整理、空间整理和信息整理三个方面培养学生的工作能力。通过多层次、全方位的课程教学改革，在案例教学中逐步达到提高学生解决问题的能力，实现培养建筑设计人才的目的。
超整理术 教学改革 方法 能力
韩建华 代锋
宁波工程学院建筑学系 江苏科技大学土木工程与建筑学院,
国内会议
宁波
中文
228-232
2019-01-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）