基于AL的学业评价新体系在高职药物化学中的构建与实践

摘要：

　　为了提高药物化学课程教学效果，本文构建了新的学业评价体系"促进学习的评价"，并且在整个课程教学过程中进行了实践，结果表明该评价体系不仅大大激发了学生的学习动力，改善了教师的课堂教学效果，提高了学生的学业水平，还获得学生的高度认可。

关键词： 药物化学 学业评价 促进学习的评价

作者: 周惠燕 徐蓓华

作者单位: 浙江医药高等专科学校制药工程学院 浙江医药高等专科学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 2018宁波高等教育研究论坛

会议地点: 宁波

会议语种:中文

页码: 455-463

在线出版日期: 2019-01-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）