网络育人视野下高职学生职业素养培育路径探析
根据现代职业素养的内涵目标和高职学生的共性特征,结合新时代对加强高等职业素养教育提出的新要求,本文分析了网络育人视野下社会对高职学生职业素养的要求及如何培养高职学生的职业素养,提出将网络技术融入高职的专业建设、课程建设、课堂教学、学生管理、校园活动等各个方面,为高等职业学校更好地培养学生职业素养提供了有益的思考。
网络育人 高职 现代职业素养
吴思遐
成都工贸职业技术学院
国内会议
成都
中文
54-58
2018-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)