新工科背景下的高职数控技术专业人才培养模式调适
"新工科"建设的实施，得益于信息技术、制造技术、控制技术等各因素的整体推进。新经济产业的发展，更离不开专业化、可调适、复合型的技术技能人才。通过梳理智能制造技术发展对高等职业教育提出的新要求，本文探讨了"新工科"背景下高职数控技术专业学生培养目标的新变化、人才培养过程的新要求、实习就业的新机制、成长规划的新视野，并结合高职院校自身的发展实际提出因应之策，为高职院校"新工科"相关专业的人才培养模式改革提供参考。
新工科 高职 数控专业 模式创新
陈本锋 蒋薇 张新义
成都工贸职业技术学院
国内会议
成都
中文
116-123
2018-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）