教育扶贫背景下四川民族地区学前教育发展探究--以SD县为例
本文在对SD县的学前教育进行田野调查后发现,在国家教育扶贫背景下,SD县学前教育发展取得了显著的成效。同时也存在学前教育基础设施还需进一步改造,餐点配送制度还不够完善；小学托管机制还有待完善,保教工作缺乏专业人才管理；幼儿教师量少质弱,师资队伍建设力度还需要进一步加大等问题。因此,新时期SD县学前教育发展需要合理规划布局幼儿园基础设施；明确职责分工,加强监督考核；制定培训机制,提升教学水平；探索藏汉双语混龄教学模式。加强管理、以制度为保障,监督、检查、督促学前教育的进一步发展。
民族地区 学前教育 发展问题 对策研究
杜泽秀
西华师范大学
国内会议
成都
中文
219-224
2018-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）