多媒体在中职数学课堂中的有效使用
中职学校的数学课属于普通文化课，在当前大力提倡提高学生技能、加强实习实训的前提下，基础课的地位明显削弱，加上中职学校的学生整体素质较低，学生对于数学课学习积极性不足，以及教学模式过于陈旧，使得中职学校数学"教"与"学"脱节的问题表现得越来越突出。如何通过教学模式和教学手段的调整有效解决这一问题，提高学生学习数学的积极性，是摆在每个中职数学教师面前的一项重要任务。笔者认为，充分发挥多媒体教学的优势，使之成为中职现代化教学的辅助手段，是提高中职数学教学效率的良药。
中职数学 课堂教学 多媒体应用
伍健
四川省乐至县高级职业中学
国内会议
成都
中文
320-324
2018-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）