运用认知负荷理论提高中医院校免疫学教学效果的研究
中医院校免疫学教学学时少，教学任务重。而且免疫学是中医院校学生必须掌握的重要基础医学课程。运用认知负荷理论重新设计教学过程，有助于激励学习者的学习活动、使之表现出良好的学习绩效，有利于提高中医院校免疫学教学效果。
中医药院校 免疫学 教学改革 认知负荷理论
戴军 马志红 石新丽 刘文泰 吴淑慧 翟羽 姚文藻 郭巧云 吕国平
河北中医学院基础医学院,河北石家庄 050200
国内会议
石家庄
中文
94-95
2018-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）