适切教研视角下的公民办初中英语教师团队协作发展途径--以东莞市"双师"教研项目试点L镇为例

摘要：

　　本文以适切教研为视角，对东莞市"双师"模式探索提出的背景因素及必要性做阐述；针对试点镇L的初中英语教师团队做分析。以适切教研理论为指导，展开"莞式双师"教研模式行动研究；经过两轮实践不断完善，提出"莞式双师"实施"六步"程序及"三共"模式，为本市教师个人专业发展、教研团队发展及公民办学校协助发展提供了操作性强的实践方案。

关键词： 适切 公民办 协作 双师

作者: 吴洁滢

作者单位: 东莞市寮步镇香市中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2019中国南方教育高峰年会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 339-345

在线出版日期: 2019-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）