基于教育现代化背景下大数据对高中体育课多元教学影响的探究
随着教育改革的不断发展与进步，新课改要求对高中体育教学的方法和思路进行创新和优化。高中的体育教学不仅要让学生们学习到专业的体育知识和技能，还需要让学生们更多的学会如何正确地投入到体育实践和锻炼中。通过"大数据"的观察与分析，教师对学生们进行分层分类教学时，可以唤起学生们的锻炼热情和提高学习兴趣，能够更加积极主动地投入到课堂学习中，真正意义上做到了"以人为本、因材施教"。
大数据 高中体育课 多元教学 分层分类
吴冬冬
茂名市第十七中学
国内会议
广州
中文
346-348
2019-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）