研究生心理健康教育创新途径研究
心理素质是衡量研究生培养质量的关键指标，而学业、就业、婚恋及人际等方面的压力都威胁着他们的心理健康。本文通过对某综合高校310名研究生问卷调查结果发现：研究生对心理健康教育有较高的需求，主要集中在求职、压力舒缓与自我认知上，而研究生心理健康教育体系并不完善，与学生实际需求存在落差。为此，我们从教育理念、课程开设、教育主体拓展等几方面出发，为拓展以研究生心理发展需求为导向的教育途径提出了相关建议。
研究生 心理健康教育 创新途径
郑安云 樊靖
西北大学 公共管理学院,陕西西安 710127
国内会议
贵阳
中文
44-50
2019-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）