"一带一路"倡议下医学院校涉外护理专业双语人才培养模式研究
(0) 护士是医疗卫生和护理机构中的重要组成部分，随着"一带一路"倡议的发起和网络平台的建立，中国与世界各国交流的进一步加强，在经济、政治、卫生、教育和文化等方面也逐步与国际接轨，因此培养具有精湛护理技术的国际化双语人才也成为当前医学院校面临挑战.2003年11月12日，我国教育部考试中心引进美国CGFNS国际护士资格认证标准考试，标志着中国护理行业及护理教育与国际接轨已势在必行.本文通过对当前医学院校涉外护理专业双语教学进行梳理、总结，提出了 PBL(problem-based learning)，"以问题为基础的学习"教学法，并尝试将PBL的教学模式引入到涉外护理专业的双语教学课堂中，探索在新形势下适合医学院校涉外护理专业的双语教学PBL新模式，形成全面、科学的双语人才培养机制.
涉外护理 双语人才 PBL教学模式
贺柳
南阳医学高等专科学校
国内会议
河南新乡
中文
88-91
2018-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）