对本科实习护生实施职业防护教育的效果研究

摘要：

　　目的 提高实习护生的职业防护知识和态度水平,改善其职业防护行为.方法 抽取刚进入临床实习的81名本科护生作为调查对象,以健康促进格林模式为理论框架,对护生自我职业防护知识、态度和行为进行问卷调查,根据调查结果对实习护生进行有针对性的职业防护教育,3个月后再次调查护生自我职业防护知识、态度和行为.结果 干预后实习护生的职业防护知识、态度和行为得分、职业暴露问卷得分均高于干预前(P＜0.05).结论 运用格林模式对实习护生进行职业防护强化教育能提高护生的职业防护认知和态度水平,改善其职业防护行为.

关键词： 格林模式 实习护生 职业防护

作者: 蒋燕

作者单位: 新乡医学院护理学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届中原医学教育高峰论坛

会议地点: 河南新乡

会议语种:中文

页码: 124-128

在线出版日期: 2018-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）