培养医学院校学生自主学习的《电路》课程教学研究
生物医学工程学院是沟通医学与工学的一架桥梁。《电路》作为生物医学工程学院的一门专业基础课，内容缜密，逻辑性强，与医学结合相对密切且工程应用背景广阔。本文基于新乡医学院生物医学工程专业《电路》课程的教学现状，探讨医学院校工科课程改革的方法与举措。以"教师和学生"作为两条基本主线，围绕"《电路》课程学习"，笔者提出了"基于思想建设的'课上-课中-课下'一体化+考核"的方法，力求使学生在专业知识的掌握、各种能力的提高、正确价值观的塑造等方面得到全面发展，同时，为医工融通的复合型人才的培养提供助力。
医学院校 电路 教育改革 一体化+考核
魏欢 陈志琪 张晨晴 刘瑞杰 杨露露 任武
新乡医学院生物医学工程学院,河南新乡453003
国内会议
河南新乡
中文
188-196
2018-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）