基于工作过程的妇产科护理教学模式改革的研究
基于工作过程的课程观己成为我国职业教育课程改革的主要趋向，在职业教育理论界已达成共识。如何在各个学科中实施值得探讨。妇产科护理是护理专业的核心课程之一，笔者及同仁们就基于工作过程的妇产科护理教学模式改革进行研究，以期找到切实可行的方法。为此我们通过基层调研确定妇产科护理项目内容、并依此制定了课程标准，按照课程标准进行教学改革，经过二轮实验之后，形成了妇产科护理教学模式改革的方案(见正文)，通过与对照班进行成绩比较及问卷调查，得到了肯定的结论，为了教学的方便，我们还编写了配套的教材(由郑州大学出版社出版，现在本校护理专业使用)。形成了一套具有可操作性的教学模式改革方案，以供大家参考。
基于工作过程 妇产科护理 教学模式改革 项目教学
牛会巧 庞攀 钟端 刘冬妍
焦作卫生医药学校
国内会议
河南新乡
中文
220-224
2018-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）