以心肺复苏为例研究虚拟仿真软件在实训教学中的应用
目的 以心肺复苏为例研究虚拟仿真软件在实训教学中的应用效果.方法 采用方便抽样法，随机选择本校护理系2016级1班(114名)护生为研究对象，采用传统教学和虚拟仿真软件进行心肺复苏技能实训教学；2016级4班为对照组，采用传统心肺复苏实训教学.6学时结束后，发放问卷调查护生对应用虚拟仿真软件教学的评价，并进行操作考试.结果 多数护生认为虚拟仿真软件让护生感觉很真实、是一种有效的自主学习方法、提高护生学习兴趣、帮助护生更好地为临床做准备、提高护生的临床决策能力、让训练时间充足.但对沟通能力有所提高和操作完整性表示不满.2016级1班护生技能成绩优于2016级4班护生(P＜0.01).结论 虚拟仿真软件应用于实训教学中，可以有效提高护生技能，推动实训教学模式的改革创新.
心肺复苏 护理 虚拟仿真软件
吕云玲
南阳医学高等专科学校护理系
国内会议
河南新乡
中文
314-319
2018-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）