信息技术与初中数学整合教学实践分析的研究
当今社会，通过发展教育培养创新型人才来增强国际竞争力己成为全球共识，人才的竞争归根到底是技术的竞争。随着信息技术的快速发展，单纯依赖传统课堂教育来培养人才已经不能适应信息时代的浪潮，信息技术融入到课堂教学成为促进我国教学改革和人才培养的重大战略方针。为了贯彻落实《教育规划纲要》精神，教育部聘请专家，成立了专门的小组，研制了《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》，在规划中明确提出："基础教育信息化是提高国民信息素养的基石，是教育信息化的重中之重"。教育部颁布的2011版《义务教育数学课程标准》中强调也强调了，鉴于信息技术对数学教学内容和教学方式的重要影响，学校教育应结合实际教学情况合理利用信息技术，在此基础上，重新设计教学方案，改善传统教学上面的不足，用新的方式和方法开创数学教学新模式，激发同学们对数学学习的兴趣爱好，发展他们的自主学习能力和实践能力。
信息技术 初中数学 整合 分析
马李慧
山西省孝义市第九中学
国内会议
北京
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4-6
2020-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）