幼儿园自主性游戏课程的构建与实施探索
在学前教育领域轰轰烈烈地进行新一轮课程改革的当下，多种多样的幼儿园课程正在百花齐放。《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布之后，人们也越来越关注如何进行有效地、自主地学习。因此，幼儿自主性的培养也倍受关注。那么，如何通过幼儿园课程的构建促进幼儿自主性的发展呢？笔者认为：幼儿需要游戏，而自主性游戏也满足了幼儿自主性发展的需要，从而生成适合幼儿的课程，即自主性游戏课程。目前，对自主性游戏进行的研究不少，对幼儿园课程进行探索的也很多，但将自主性游戏作为幼儿园的课程进行构建的研究较少，笔者则希望通过自己在幼儿园一线的实践工作，对幼儿园自主性游戏课程的构建进行研究，从而促进幼儿自主性的发展，提高教师的教育教学组织能力，对幼儿园的课程体系进行补充与完善。
幼儿 自主 游戏课程 策略方法
李珍珍
乌鲁木齐市第十五幼儿园
国内会议
北京
中文
38-41
2020-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）