基于"互联网+"背景下计算机专业课堂教学创意与教学策略创新的研究
随着经济全球化的飞速发展，计算机技术得到了全面的普及和应用，从而使得社会对信息技术人才的知识结构提出了更高的要求。计算机技术的广泛应用，为各类计算机技术人员提供了广阔的就业空间，特别是把"软件蓝领"的培养定位在职业教育后，不但为计算机专业的发展提供了良好的机遇，而且对我们的教学质量提出了更高的要求。目前我们的社会急切需要职业教育培养适时、实用的技能型劳动者。而我们目前计算机专业课程和教学方法，与计算机的发展以及社会对计算机专业人才的需求不相适应，且差距逐步在加大。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中指出"职业学校要适应经济结构调整、技术进步和劳动力市场变化，及时调整专业设置，积极发展面向新兴产业和现代服务业的专业，增强专业适应性，努力办出特色"，要"积极推进课程和教材改革，开发和编写反应新知识、新技术和新方法，具有职业教育特色的课程和教材"。据调查我国计算机专业的开设多起始于上世纪90年代，当时我国计算机应用基础正处于普及应用阶段，之后随着我国计算机行业的飞速发展，计算机应用专业逐步成为职业教育的一个主干专业。
互联网 计算机专业 创意 策略 创新
任云花
太原市高级技工学校(太原技师学院)
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221-223
2020-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）