初中后进生厌学的成因与有效应对策略研究
"振兴民族的希望在教育，教育的未来也就是民族的未来。"教育，作为传播知识的一种社会活动，得到了各个国家越来越多的重视。我国也不例外，我国不断加大教育的投入，实行义务教育。在确保全民教育的同时，大力推进基础教育课程改革，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系，以学生的全面主动发展作为课程目标的基本价值取向，使全体学生在全面发展的基础上实现个性发展，充分发展学生的自主性、自觉能动性和开拓创造性，不仅学会学习，学会生活，而且要学会创造，学会做人，并为接受终身教育奠定坚实的基础。人们对教育的观念也发生了根本的转变，全民受教育的观念已深入人心，知识经济的时代呼唤人才，因此教育也备受社会各界关注。随着我国教育改革的不断推进，我国的基础教育取得了可喜的成绩。然而，在全民重教育的大环境下，我们不能忽视这样一个问题，那就是，在部分地区和学校的初中学生中，存在着比较严重的厌学现象，而厌学这种现象在校园里也是非常普遍的，是一个让老师和家长都很头疼的一个问题。
初中 后进生 厌学 成因 有效对策
渠璧
滕州市北辛街道北辛中学
国内会议
北京
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224-226
2020-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）