高中政治自主学习方法研究
在新课程改革背景下，高中政治课中教学方式的变革是课程改革与发展的新内容、新探索。核心是培养学生的自主学习能力。通过教学培养学生的自主学习能力实现全面发展，这对高中政治教学产生重要的影响。因此，在新课改背景下，需要教师熟练地运用有效性策略，准确把握新课程标准的价值导向，彻底转变教的理念和活动设计的理念，引导学生在学习中体验、生成、感悟，促进学生学会主动学习，进而培养高中生的政治学科能力。可见，对高中政治教学中学生自主学习能力的策略进行研究意义重大。在高中思想政治课的教学中培养学生的自主学习能力是很重要的，因为自主学习能力对于高中学生自身来说是十分必要的能力之一，也是素质教育的重要内容。所以政治教师在进行高中的政治教学时，要对学生的自主学习能力进行大力的培养，使其不仅可以学习好政治课程，而且还使学生的学习能力得到提升，这不仅能有利于学生日后有更好的政治素质，而且对其他能力的培养都具有很重要的意义，从而促进学生的全面发展。可见研究高中政治教学中学生自主学习能力的策略十分必要。随着知识经济时代的到来，教育改革不断深化，其要求实际上就是对应该培养什么样的人的不断探索。马克思指出，我们的教育是要培养全面而自由发展的人。伴随我们对人的关注越来越深刻，我们更加重视人的主体作用的发挥。学生自主学习能力的重视，正是确定学生主体地位的重要体现。然而，表面上，我们对学生自主学习能力的培养越来越关注，但在实际教学过程中，结果却不尽如人意。因此，在时代背景下，对高中政治教学中学生自主学习能力的策略-进行研究显得尤为重要。
高中政治 自主学习 方法
王晶华
山东省泰安英雄山中学
国内会议
北京
中文
286-288
2020-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）