在高中数学教学中培养学生的数学思维能力
科学技术高速发展，学校教育对高科技人才的培养面临着新的挑战。如何才能更好的教好数学，为培养高科技人才做出贡献是值得教师思考的问题，数学思想是学好数学的关键所在。高中数学教育不仅仅是为了传授概念、公式、定理，更重要的是让学生在学习数学知识的过程中对数学有一个正确的认识，并逐步领会数学精神以及思想方法，并在潜移默化中积累起优良的素质。因此，教师只有注重思路的分析，增强教学过程的指导，把数学思想方法渗透在教学中，才能真正的教好学生。数学学习可以使学生获得参与社会生活必不可少的知识和能力，还能提高学生的逻辑推理能力。培养学生良好的数学思维是数学教学要达到的重要目标。培养学生数学思想，让学生用数学思想去解决生活中出现的实际问题，能够使学生能够到感受数学的魅力，培养学生分析、解决问题的能力，以及探索数学的兴趣。数学思想是数学的灵魂，是学生对数学知识本质的认识，是把数学知识转化为数学能力的桥梁，是培养学生数学思维能力的根基，在高中数学教学中，教师应该在知识的传授过程中渗透数学思想，培养学生的数学思维能力，提高学生的数学素养。
高中数学 培养 数学思维能力
陈晓燕
内蒙古呼和浩特市和林格尔县民族中学
国内会议
北京
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355-357
2020-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）