初中历史教学中探究性学习模式的运用探究
鉴于人才竞争在综合国力竞争中的重要意义和社会发展对基础教育要求的提高，在世界范围内出现了世界教育与课程改革的新潮流.为了在综合国力竞争中掌握主动权，世界各国尤其是英美等西方发达国家纷纷加大科技投入，注重创新型人才的培养.科技发展靠人才，而人才培养靠教育.21世纪以来，随着科学技术的迅猛发展，当今世界已经进入信息时代、知识经济时代，各国之间的国际竞争日趋激烈.创新精神和创造能力成为影响民族生存的重要因素，科技竞争成为国际综合国力竞争的焦点.探究式教学方式，是对以往单纯的知识传授型教学方式的创新和发展，促使学生在探究中不断地自我探索、自我发现、自我创造，从而为学生提供一个充分发挥创造想象的空间，为创新人才的培养奠定基础.
初中历史 探究性 学习模式
乌兰图亚
内蒙古师范大学附属学校
国内会议
北京
中文
358-360
2020-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）