中职英语教学中分层教学的运用研究
当今社会，人才培养已有更高的要求，教学重点已由传授知识为主转向发展能力为主，从发展标准化的共性为主转向发展多样化的个性为主，借助计算机辅助教学，采取自学辅导等新的个别教学形式，将会成为教学的一种重要组织形式。中职，作为职业教育的一种形式，在人才培养模式和教学体系上有以下特点：以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的中等技术应用型人才为根本任务；以社会需要为目标、技术应用能力的培养为主线设计教学体系和培养方案；以"应用"为主旨和特征构建课程和教学内容体系，基础理论教学应以应用为目的，以"必需""够用"为度，专业课加强针对性和适用性。英语在现代社会生活中作为工作、学习、生活的重要工具和交际语言，英语应用能力是应用型人才的基本能力之一。英语教学的根本目的是增强学生自身的实力，英语应用能力是学生实力的表现之一。一流的英语教学将培养出学生一流的英语应用能力，因此英语教学的好坏直接关系到中职学校办学质量，进而影响办学效益。
中职英语 分层教学 运用
高燕
高唐县职业教育中心学校
国内会议
北京
中文
381-383
2020-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）