小学数学单元复习中思维导图教学研究
单元复习课是是根据学生成长的认知规律，在学习数学的某一单元或某几个知识联系密切的单元后，梳理所学的知识技能，回顾数学思想方法，构建知识体系，提高学生运用所学的数学知识知识解决生活中实际问题的能力的一种课型。学生在单元复习课上，对本单元的知识进行系统的回顾与整理，寻找该单元的知识间的内在联系，使其清晰化、完整化。有效的单元复习可以提高学生对知识的整体认知水平，使知识体系、知识结构系统化，促进学生形成最优化的知识网络和思维网络。数学知识点零散复杂，对于小学生的认知发展水平而言，他们很难理清数学知识间的内在的联系，更加不知该如何将知识归类，建立数学知识网络。因此，如果有一种单元复习课的教学方法能把数学知识有序的梳理起来，从点到线，从线到面上，逐步构建起知识网络，做到以一点串一线，以一线联一面，那么对于小学生的学习来说，将会有很大的帮助。
小学数学 单元复习 思维导图
杨育莉
福建漳州市实验小学高新区分校
国内会议
北京
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412-414
2020-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）