如何在初中语文教学中渗透传统文化教育
随着中国改革开放的进程不断地加快，中国的经济实为不断地增强，成为了世界第二大经济综合体。但是，国为的增强仅靠经济增长是不够的，还需要文化软实力的辅助。中国与一些发达国家的差距就在于文化发展上，世界上仍有一些国家还不能够全面的认识中国，有的人对中国的印象还停留在六七十年代，还有一些西方人对于中国的印象很片面，这都是因为中国的文化与经济的发展速度不同步。在与外国文化的交流中，我们的中华传统文化处于一个劣势的地位。很多的小学引进了戏曲课程，开设了很多与传统文化相关的专题活动，老师和学生都乐在其中。但到了中学，学生的升学压力比较大，学校关于传统文化的教育也就少了很多。语文课堂上传统文化教育涉及得很少，学生兴趣化不是很浓厚。语文教育与传统文化教育密不可分，它们应该是"你中有我，我中有你"的关系。从当前的学科来讲，语义学科是传承中国传统文化的重点学科，它应该在弘扬传统文化的过程中扮演着重要角色。
初中语文 渗透 传统文化
张丽霞
内蒙古呼和浩特市实验中学
国内会议
北京
中文
452-454
2020-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）