小学语文教学中提高学生阅读技巧多样化的实践研究
中华民族文化博大精深、源远流长，而作为文化基础的语言有着不可估量的作用。语言知识与技能是从小学语文的学习中积累和形成的，尤其是语文阅读能力的培养与提高，起着至关重要的作用。新课改对于小学语文阅读能力提出了更高的要求，指出要激发小学生的阅读兴趣，强调培养学生自主阅读的能力，使小学生在提高阅读能力的同时心灵得到陶冶、精神受到鼓舞，为这一要求的提出，需要教师在教学过程中，注重孩子的个体差异，采用多样化教学方式增加学生的阅读技巧。
小学 语文教学 阅读技巧 多样化
潘春亮
江苏省连云港市灌云县鲁河中心小学
国内会议
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480-482
2020-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）