小学语文童话教学思路与实践策略研究
童话是儿童文学的主要体裁之一，是儿童喜闻乐见的一种文学样式.2011年版《义务教育课程标准》中第一学段的阅读目标的第4条是"阅读浅近的童话、寓言、故事……".它把童话放在了首位.这一"标准"中"关于课外读物的建议"的首条建议也是阅读童话.童话在小学语文中的地位不言而喻.各个版本的小学语文教材中选编进了相当数量的童话文本.尤其是小学低段，童话篇目所占的比例较高.童话的独特价值，受到了极大的关注和重视.一线小学语文教师以及教学研究者在教学改革的推动下，逐渐重视小学语文童话教学的研究，并取得一定的成果.
小学语文 童话教学 实践策略
熊燕
江西宜春袁州区第一小学
国内会议
北京
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541-543
2020-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）