初中生物课堂生活化教学的实施与探索
课程改革深化发展的需要.新世纪教育改革的主题，是推进以学生创新精神和实践能力为重点的素质教育.2001年我国教育部颁布课改刚要的基本理念之一就是注重与现实生活的联系.2011年《义务教育生物学课程标准(2011年版)》颁布，标准强调要更加注重学生的发展和社会的需求，更关注学生已有的生活经验，重视知识、能力、情感态度和价值观的统一，提出"生物科学素养"的基本理念.比如在知识目标方面，要求学生"知晓生物科学和技术在生活和社会发展等方面的应用及其可能产生的一些影响".在能力目标方面，要求学生"初步学会用所学的生物学知识去分析或是解决一些在生活等实际中遇到的问题".比如在情感、态度与价值观方面，要求学生"热爱生物赖以生存的自然，珍爱生命，要理解人与自然和谐发展的意义；关注与生物学有关的社会问题".贯彻课程标准基本理念的重要途径是对教材进行情景化、生活化的处理.
初中生物 生活化 课堂教学 策略
何敏
安徽省合肥市第68中学
国内会议
北京
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553-555
2020-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）