高中音乐鉴赏教学中运用多元智能理论的实践探索
在20世纪末，我国有了一份关于中国现今素质教育的规定，通过这个大纲可以看到外国的理念对我们中国的影响，对此吸收它的精华去掉它的糟粕才是对此正确的方法。并且解读这份文件，它要求现在的学校教育一方面要抓好学生的学习成绩，另一方面也要开展道德教育，除此之外还要寓教于乐开展美术鉴赏、社会实践、体育锻炼和劳动技术教育，让各个方面的教育相互影响、相互作用、共同发展，这样才能既让学生全方位发展争做"五好学生"，又让他们身心健康成长。在一篇论文中，在这中间它详细的介绍了这个想法的目前动向与现今状况，它可以让人们去学习它实践它。
高中音乐 鉴赏教学 多元智能理论
王旭
湖南省宁乡市第四高级中学
国内会议
北京
中文
662-664
2020-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）