提升小学数学课程教学性的对策探究
21世纪的竟争是科学技术的竞争。在现代科学技术发展中，数学的作用越来越突出，它广泛地应用于社会生产和日常生活的各个方面。世界各国都在大力加强数学教育教学的改革，使数学教育能适应社会的发展，满足人才培养的要求。义务教育阶段的数学课程特别是小学数学课程，对于促进学生后续全面、持续发展起到了重要的奠基作用。在教学改革与实践中，人们也深刻认识到，小学数学课程教学的目的是培养学生对数学学习的兴趣，在探究与运用数学的过程中体验学习数学的价值，渗透基本的数学思想与方法，发展学生的思维能力、推理能力和创新能力，促进学生情感、态度与价值观的发展。
小学 数学 课程教学性
李淑清
四川省南充市营山县城守第一完全小学校(北城校区)
国内会议
北京
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682-684
2020-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）