中学体育教学中学生良好心理素质的培养策略探究
在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中，党与国家将教育领域中的体育工作开展作为提升青少年学生综合素质的着力点，其中明确指出：健康心理是青少年学生开展各项活动的基础，是保障国家与民族具有源源不断生命力的动力源泉，这对于学校体育的发展具有指导性作用。《体育课程标准》中也有类似表述，即要求借助于中学体育课程的实践，使中学生感受到集体的力量与温暖，在不断经历挫折、克服困难的过程中培养其攻坚克难的意志力与优秀品质，增强自己的自信力与荣誉感。据此而言，各级各类学校在开展体育课教学中就应该以此为指引，树立起心理健康教育的基本理念，并在具体的学校体育实践中，加强整体规划、资源配置等方面的工作，为社会主义经济与社会的发展培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者与接班人。
中学体育 学生 良好心理素质 培养策略
张志茂
江西省丰城市第四中学
国内会议
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894-896
2020-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）