高中数学课堂教学有效性的策略探究
有效教学是目前社会比较认同的教学理念，它顺应了新课程的要求，是教育界关注的热点问题。对于有效教学的探索，将是教育永恒的追求，也是课堂教学改革的必然和归宿。随着高中课程改革的不断深入，如何提高高中数学课堂教学有效性是高中数学教育急需解决的问题，实现高中数学有效教学是提高学生数学成绩、改善课堂教学质量的有效途径。在基本知识的传授下，实现学生基本技能的有效训练、学习能动性的有效提升，已经成为教学工作者需要紧迫解决的重要课题。
高中数学 教学 有效性
程何金
江西省玉山二中
国内会议
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900-902
2020-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）