高中语文课堂教学有效性的实践与探索
教学有效性就是教师采用各种方式和手段，用最少的时间和精力投入，取得尽可能多的教学效果，使学生获得最大限度的发展。学生的进步和发展是检验教学有效性的唯一标准。教学有效性不是体现在教学内容上，而是以学生的学习效果为准，因此，有效性教学要以有效的学为落脚点。高中学生语文素质的提高关键在于提升课堂教学的效率。在新课标教学精神的指引下，作为训练思维重要课程的高中语文课，提高教学的有效成为了每个高中语文教师必须解决的问题。
高中语文 课堂教学 有效性
朱小林
江西省分宜中学
国内会议
北京
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931-933
2020-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）