小学数学课程核心内容及其教学的研究
课堂教学是最为直接的教学互动的形式，是实践教育理念和教学方式方法的重要途径。同时课堂教学的有效也是教学高质量的重要保证。对于数学，特别是小学数学而言，提高数学课堂教学效率是一个亘古常新的论题，它一直引导我国进行了几十年的数学课程教学改革，对于广大教育工作者来说，课堂教学效率既十分熟悉，又令人颇感困惑。近几年随着数学新一轮课程改革的不断深入实施，广大小学数学教师在教材运用、教学内容组织、教学过程组织及学生学习方式改善等方面取得了较大的突破。但是，当前小学数学课堂教学在呈现一片生机的同时，仍然存在着一些值得反思的隐忧。
小学数学 核心内容 教学方法
唐三思
湖南省怀化市会同县侗族苗族乡金子岩小学
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2020-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）