初中英语课外阅读系统选择和学习策略研究
近些年，随着国家对英语教学课程改革的逐渐重视，新课程标准也对教学提出了新要求，以教师为中心的教学方式已逐步在改变，取而代之的是以学生为中心的学习模式开始实施。以学生为中心的学习模式要求学生：明确学习英语的意图、主动培养自主学习和与他人合作学习的素养、在教师的指导与帮助下形成高效学习策略。激励学生进行自主学习、学会自主检测评估自己的学习内容是老师教学内容中的重要环节。课外英语阅读不仅能够培养学生自主学习的能力，也能够帮助学生更好地学习英语。教师为中心到以学生为核心的教学模式的转变以及国家对英语教学课程的逐步改革也要求初中学生进行更广泛的课外英语阅读。然而，由于各种主、客观因素的存在，情况并非如人所愿。大部分初中生仅仅能够完成老师布置的阅读作业，从来不会积极主动阅读英语课外书籍，仍存在阅读速度慢、理解差的现象。根据《课程标准》要求"初中生除教材外，课外阅读应累积达到15万词以上"，而这个标准是目前75％的学生都无法达到的。因此鼓励初中学生进行课外英语阅读是一项符合《课程标准》要求的、顺应当前教育改革形式的重要举措。
初中英语 课外阅读 选择 学习策略
肖伟
江西省抚州市广昌县千善乡九年一贯制学校
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1004-1006
2020-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）