藏汉双语教学设计有效性的实践探索
我国是一个多语言、多民族国家，特别是改革开放后，民族教育取得举世瞩目的成就，初步形成各级各类的民族教育体系。在不同民族共同交往与发展的悠久历史长河中，"民汉兼通"已经有几千年的历史。双语教育的形成及发展，推动了我国民族教育体系的逐渐完善，提高了我国各民族的科学文化素质、促进了少数民族地区社会经济的发展与繁荣、有利于各民族平等交往、和睦共处以及国家的统一。
藏汉双语 教学设计 有效性
刘翠
四川省阿坝州民族高级中学
国内会议
北京
中文
1058-1060
2020-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）