学生个体差异与体育课的自主教学的研究
随着社会的发展,为适应社会人才观的改变,"发展学生自我学习和自我管理能力"、"促进个体的差异发展"日益成为突出的问题而越来越多地受到人们的关注。鉴于此,为提高初中体育自主教学的效率,保障学生自身发展,本人主要针对初中体育自主教学的具体情况,从初中体育自主教学的基本模式出发,探讨影响初中体育自主教学的学生个体差异因素,提出有效的处理策略。
铁
邵忠强
浙江省永嘉县岩坦镇张溪学校
国内会议
北京
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1107-1108
2020-03-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)