小学语文低年级学生趣味朗读的策略研究

摘要：

　　在深入小学语文朗读教学的基础上，试探索在语文朗读教学中切实可行的措施，以此来丰富语文朗读教学的方法，让学生在学习的过程中不仅能体会到朗读的快乐，还能在朗读的过程中去体会文章的思想感情，以此来提高自身的文化修养。

关键词： 小学语文 低年级学生 趣味朗读 策略研究

作者: 费晨刚 凌姣娣 许花平

作者单位: 湖南省永州市零陵区荷叶塘学校 湖南省衡阳县集兵镇大道小学 乐平市第七小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2019年中小学教育与科技创新论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1-3

在线出版日期: 2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）