农村小学数学学困生转化策略探究
本文总结了当前农村小学数学学困生现状的直接资料，并对其进行了细致分析，从中挖掘造成农村小学数学学困生出现的因素和原因。这不仅能够促进国内外关于农村小学数学学困生现状的研究。更能为改善现状提供具有针对性的科学依据，丰富有关农村小学数学学困生转化策略方面的理论依据。本研究不仅能够丰富与数学学困生相关的理论研究，还能在现状、原因探索方面为今后该领域的研究提供理论依据及材料，并对我国农村小学数学学困生的改善也具有重大的理论指导意义。
农村 小学数学 学困生转化 策略
畅冬梅
陕西省咸阳市乾县王村北索小学
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12-14
2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）