小学语文综合性作业设计提高阅读能力的策略研究
小学语文综合性个性话的作业设计以人为本，既顾及作业的一般作用和功能，更注重发挥学生的主体作用，注重让学生在作业中释放自我潜能，体验到努力之后的满足与自信，并获得个性的和谐发展。
小学语文 综合性作业设计 提高阅读能力
李永梅 代渡碧 张倩 李琼
江西省新余市高新技术产业开发区第二小学 四川达州渠县李馥镇一校 江西省吉安市吉水县金滩小学燕坊片小学 陕西省宝鸡市渭滨区宝鸡高新第二小学
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2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）