小学音乐教师职业技能训练
本文认为主要是实施有效的音乐教学方法与手段。把学习的主动权交还给学生，学生才是学习的主人，在音乐教学中要充分发挥学生的主观能动性，让学生在课堂上主动地学习，这样就解决了"满堂灌"的弊端。课前老师应该认真备课，要充分考虑到教学内容和学生的学习能力，只有认真备教材和备学生在课堂上才能提出有针对性、有挑战性的问题，也只有这样的问题也才能激发学生回答问题的积极性，才能活跃堂气氛。老师在备课时要与时俱进，注重吸引新的知识和新的理念来组织教学。音乐老师必须提高各项能力，才能很好地做到与时俱进地教学。
小学 音乐教师 职业技能训练
陆家玮
广西桂林市临桂区博元小学
国内会议
北京
中文
89-91
2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）