小学语文习作教学学生生活化研究与对策
习作教学生活立足于学生的生活，包括校园生活、社会生活、自然生活等等，鼓励学生仔细观察生活中感兴趣的自然现象、社会现象，从生活中发掘写作素材。教师要带学生走向大自然，观看祖国壮丽的大好河山；倾听鸟语虫鸣、感受泥土的芬芳、彩虹的绚丽等。丰富学生的生活阅历，充实学生的的内心感受，学生写作时就有话可说，有事可写，有情可感了。
小学语文 习作教学 学生生活化 研究与对策
罗兴利 黄维
广西河池市都安县加贵乡加贵小学 贵州省毕节市百里杜鹃管理区仁和乡仁和小学
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92-94
2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）