情境教学法在中职英语教学中的应用浅析
中职英语教学的行动研究来自实践，高于实践，对中职英语教学而言，具有一定的实践指导作用。更有效地完成职业中专英语教学任务。因为这项行动有助于增强学生的英语学习兴趣，同时，在意志情感方面，也有助于帮助学生养成良好的学习习惯、树立自信心，进一步发展自主学习的能力和合作精神。同时，情境教学法的采用，有助于师生参与体验式学习，也给教师提出了更高的要求，教师必须根据课程的总体目标并结合教学内容，丰富了学生英语学习的教学活动，吸引和组织他们积极参与，通过引起学生思考、调查、讨论、交流和合作等方式，最终完成学习任务。有利于践行现代中职教育理念。现代中职教育理念要求强化教师开放式教学以及提高学生的综合素质、能力，特别是心理素质、文化素质以及参与能力，解决问题能力。这本身就是践行现代教育中的参与、互动、情景体验等价值。
情境教学法 中职英语教学 应用
白洁 佟玲 张婧
湖南省岳阳市华容县职业中专 固安县职业中学 陕西省延安市黄龙县职业教育中心
国内会议
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116-118
2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）