提高学困生对历史课学习兴趣的研究
本文通过对提高学困生对历史课学习兴趣的研究的分析，在中学历史学困生的转变过程中，教师必须要改变传统教学思想和教学方法，使其在学习能力与学习策略方面有所提高，将学困生的问题进行有效的解决，努力为国家培养出优秀的、高水平的人才。可见，学困生的转化是中学历史教师必须要面对的问题，也是必须要解决的问题。对于学困生，教师应给予更多的关心，了解他们对学习的想法，帮助他们提高学习成绩，从而促进他们身心健康发展。
提高 学困生 历史课 学习兴趣
吴国富 黎飞跃 王永罡
贵州省凯里市湾水初级中学 湖南省汨罗市罗江镇黄市中学 陕西省汉中市镇巴县赤北初级中学
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125-127
2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）