幼小衔接存在问题和解决策略的实践研究

摘要：

　　本文从小学教师眼中的与小学教学相适应的儿童心理发展特征出发，运用问卷调查法，分析当前幼儿园幼小衔接教育与小学教育之间存在的差异，并在此基础上探讨幼小衔接的有效途径和课程模式，为幼儿园更为有效地完成幼小衔接教育促进幼儿心理发展的平稳过渡提供理论依据和针对性的指导。

关键词： 幼小衔接 存在问题 解决策略

作者: 赵升会 窦红燕 朱丽苹 李莉

作者单位: 昆明高新一小附属经典双城幼儿园

会议类型: 国内会议

会议名称: 2019年中小学教育与科技创新论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 128-131

在线出版日期: 2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）