运用高中数学教材"思考与交流"模块提高教学效果的研究
随着社会的进步和发展，生活中需要越来越多的数学语言，各种统计图表、数学符号向各行各业的普通老百姓传递着大量信息，如股市行情、降雨概率、空气质量指数、利息与利率、彩票中奖率等。信息量的空前膨胀，信息交流的空前频繁，促使人们产生了对定量化思维普遍的认知要求。这就需要应用数学这一简洁、准确的语言经济有效地、简明精确地表达思想，交流信息。"数学交流已经成为人们在信息时代、数字时代生存发展的不可或缺的工具之一。"
高中数学教材 "思考与交流"模块 提高 教学效果
胡正洪
重庆市涪陵第五中学校
国内会议
北京
中文
209-212
2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）